{"id":7108,"date":"2009-10-25T21:12:41","date_gmt":"2009-10-26T00:12:41","guid":{"rendered":"http:\/\/antonini.med.br\/blog\/?p=7108"},"modified":"2022-02-15T03:27:37","modified_gmt":"2022-02-15T03:27:37","slug":"pavlov","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/antonini.psc.br\/?p=7108","title":{"rendered":"Pavlov"},"content":{"rendered":"

[singlepic id=795 w=281 h=222 float=left]IVAN PETROVITCH PAVLOV <\/strong>(1849-1936) cuja influ\u00eancia \u00e9 pronunciadamente sentida em muitas \u00e1reas da psicologia contempor\u00e2nea e que, com seu trabalho sobre a aprendizagem ajudou a levar o associacionismo, de sua \u00eanfase tradicional nas id\u00e9ias subjetivas, para o estudo concentrado das secre\u00e7\u00f5es glandulares e movimentos musculares objetivos e quantific\u00e1veis. Em conseq\u00fc\u00eancia, o trabalho de Pavlov forneceu a Watson um novo m\u00e9todo de estudo do comportamento e de uma maneira de tentar control\u00e1-lo e modific\u00e1-lo.<\/p>\n

Ivan Pavlov nasceu na cidade de Ryazan, na R\u00fassia Central, sendo o primog\u00eanito dos onze filhos de um p\u00e1roco de aldeia. Sua posi\u00e7\u00e3o numa fam\u00edlia t\u00e3o grande lhe imp\u00f4s responsabilidades e trabalhos duros em tenra idade, caracter\u00edsticas que ele conservou por toda a vida. Pavlov deixou de ir \u00e0 escola por v\u00e1rios anos devido a um acidente que envolveu um grave golpe em sua cabe\u00e7a quando ele tinha sete anos. Seu pai educou-o em casa e, 1m 1860, ele entrou para um semin\u00e1rio de teologia, pretendendo preparar-se para o sacerd\u00f3cio. Mais tarde, depois de ler Darwin, Pavlov mudou de id\u00e9ia. Em 1870, percorreu a p\u00e9 v\u00e1rias centenas de quil\u00f4metros para freq\u00fcentar a Universidade de S\u00e3o Petersburgo, onde decidiu especializar-se em fisiologia animal.<\/p>\n

Aprendizado segundo Pavlov<\/h4>\n

Das estruturas do comportamento humano, esta \u00e9 a mais dif\u00edcil de ser explicada e ainda \u00e9 a que provoca maiores pol\u00eamicas e discuss\u00f5es.<\/p>\n

Segundo pesquisas de Ivan Petrovichck PAVLOV, o aprendizado se processa de maneira reflexa, ou seja, atrav\u00e9s de est\u00edmulos ambientais que exigem do organismo respostas sob a forma de reflexos, as quais s\u00e3o aprendidas e condicionadas nos sistemas de memoriza\u00e7\u00e3o e utilizadas pelo indiv\u00edduo toda vez que surge uma situa\u00e7\u00e3o compat\u00edvel com aquela condicionada e registrada em sua mem\u00f3ria.<\/p>\n

PAVLOV foi o pioneiro na pesquisa dos processos de aprendizagem, tendo feito suas experi\u00eancias em c\u00e3es, nos quais ele fazia incis\u00f5es na bochecha do animal colocando nelas um tubo para coletar saliva e posteriormente apresentava um sinal sonoro e, em seguida, um peda\u00e7o de carne ao c\u00e3o. Colhia a saliva produzida pelo c\u00e3o, analisava sua quantidade e anotava. Procedia dessa forma v\u00e1rias vezes, at\u00e9 que num dado momento, apresentava somente o est\u00edmulo sonoro e o c\u00e3o salivava da mesma maneira, esperando o alimento, demonstrando com isso que havia aprendido os fundamentos da situa\u00e7\u00e3o. Primeiro tinha que ouvir a campainha e depois receber a carne.<\/p>\n

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Pavlov e seu cl\u00e1ssico experimento com c\u00e3es (clique para ampliar)<\/p>\n

O aprendizado est\u00e1 diretamente ligado aos processos de memoriza\u00e7\u00e3o, pois depende do armazenamento das informa\u00e7\u00f5es recebidas ou obtidas para conseq\u00fcente utiliza\u00e7\u00e3o na elabora\u00e7\u00e3o de sa\u00eddas para problemas emergentes, portanto, seu mecanismo bioeletroqu\u00edmico deve se processar de forma an\u00e1loga aos processos de mem\u00f3ria, vistos anteriormente.<\/p>\n

[singlepic id=797 w=320 h=240 float=center]<\/p>\n

Modelo de condicionamento operante em crian\u00e7a(clique para ampliar)<\/p>\n

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